NIVELAMENTO-etapa 3

Gente fiz o exercício assim:
1-3
2-3
3-2
4-1
5-1
Pensei que estivessem certas...Mas deu erro   

32211 esta correto sem erros

Questão 1
Sabemos que o parágrafo apresenta algumas partes bem distintas. Relacione as colunas de modo a conceituar cada parte:
I- Desenvolvimento

II- Conclusão

III- Elemento relacionador

(    ) Não obrigatório, mas geralmente presente a partir do segundo parágrafo. Estabelece um encadeamento lógico entre as ideias.

(    ) Através do qual o tópico frasal recebe uma carga informativa em que, muitas vezes, agregam-se ideias secundárias.

(    ) Nem sempre presente. Serve para resumir o conteúdo do parágrafo, sublinhando o seu ponto de interesse e localizando-se no final do mesmo.



Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
•1 - A sequência correta é: I - II - III.
•2 - A sequência correta é: III - II - I.
•3 - A sequência correta é: III - I - II.
•4 - A sequência correta é: II - I - III.
Sua resposta
3 - A sequência correta é: III - I - II.

Questão 2
Sobre o uso do ponto de exclamação, podemos considerar que:

I- É usado nas frases exclamativas.

II- É usado após as conjunções.

III- É usado após as interjeições.

IV- É usado nas frases imperativas.




Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
•1 - Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
•2 - Somente as sentenças I e III estão corretas.
•3 - Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
•4 - Somente as sentenças II e III estão corretas.
Sua resposta
2 - Somente as sentenças I e III estão corretas.

Questão 3
Assinale a frase em que deve haver uma vírgula:
Alternativas
•1 - Comi carne e legumes.
•2 - Comprei maçãs peras e bananas.
•3 - Ele tem chapéu e sapatos vermelhos.
•4 - Ninguém pegou o menino.
Sua resposta
2 - Comprei maçãs peras e bananas.

Questão 4
Relacione as colunas:

I- Aspas

II- Travessão

III- Parênteses

IV- Colchetes



(    ) Para indicar, nos diálogos, mudança de interlocutor.

(    ) Usado para intercalar uma explicação acessória.

(    ) Para realçar uma expressão com ironia.

(    ) São uma espécie de parênteses de uso mais limitado.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
•1 - A sequência correta é: II - III - I - IV.
•2 - A sequência correta é: IV - II - III - I.
•3 - A sequência correta é: II - III - IV - I.
•4 - A sequência correta é: III - I - IV - II.
Sua resposta
1 - A sequência correta é: II - III - I - IV.

Questão 5
Indique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, sobre o uso da vírgula.

(  ) Não se emprega a vírgula entre o sujeito e o predicado.

(  ) Não se emprega a vírgula para separar termos de uma mesma função sintática.

(  ) Utiliza-se a vírgula para separar o adjunto adverbial.




Agora, marque a alternativa correta:
Alternativas
•1 - V – F – V.
•2 - V – V – V.
•3 - F - F - F.
•4 - F – V – V.
Sua resposta
1 - V – F – V.
Enviei sem erros   

tem como vc mi passar Exercicios Nivelamento -Biologia etapa 03???
fico grata!

Selma Xavier de Sousa escreveu:

Gente fiz o exercício assim:
1-3
2-3
3-2
4-1
5-1
Pensei que estivessem certas...Mas deu erro   

a minha tbm deu erro e ficou assim:
1-3
2-2
3-2
4-1
5-2
OBS:Ponto de exclamação (!)

Se apontarmos o significado de exclamar, saberemos quando utilizar o ponto de exclamação. Veja: exclamar é o ato de pronunciar em voz alta; bradar, clamar; gritar.

Então, de acordo com a significação acima, é fácil identificar o uso do ponto de exclamação: está nas frases que exprimem surpresa, felicidade, indignação, admiração, susto. E, portanto, está:

Nas frases exclamativas:

1. Isso é muito interessante!
2. Não podemos continuar assim!

Após imperativos:

1. Deixe-me!
2. Vá embora!

Depois das interjeições:

1. Ah! Ufa! Uau! Nossa! Beleza!

Após locuções interjetivas:

1. Minha nossa! Que bom! Que pena! Sei demais!