1)
Uma série de mudanças políticas e econômicas ocorreu na Europa a partir do fim da Idade Média. Com relação às classes sociais, o que aconteceu?
Alternativas:
a)
A divisão e a luta de classes, as quais, no capitalismo, estabelecem desigualdades e relações de antagonismo e de exploração.
b)
As classes sociais se mantiveram como nos estamentos do sistema feudal.
c)
As mudanças do final da Idade Média acarretaram uma melhor distribuição das riquezas, eliminando a divisão de classes.
d)
O clero toma o poder de fato e as questões religiosas passam a ser o norte da sociedade.
e)
O trabalho passou a ser visto como a única força capaz de fazer um grupo se sobrepor ao outro, impondo a sua vontade como verdade.
2)
(Fuvest) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas:
Alternativas:
a)
Foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970.
b)
Efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia.
c)
Fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo.
d)
Geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário.
e)
Puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e de igualdade, bem como de abolição das classes e do Estado.
3)
O crescimento econômico é uma condição relativamente recente na história da humanidade que começou há menos de 300 anos. Quais as três fases de inovação que marcaram essa breve história do crescimento econômico?
Alternativas:
a)
Revolução Francesa, Revolução Industrial e Segunda Guerra Mundial.
b)
Revolução Industrial, no século XVIII, a industrialização em massa, no século XIX, e a revolução da tecnologia da informação, na segunda metade do século XX.
c)
Revolução Francesa, Revolução Industrial e Revolução Russa.
d)
Revolução Agrícola, Reforma Protestante, Iluminismo.
e)
Revolução Industrial do século XVIII, Segunda Guerra Mundial e Revolução Francesa.
4)
O Golpe Militar de 1964 suspendeu a democracia e a liberdade de expressão no Brasil por mais de duas décadas. O que é correto afirmar sobre esse período da história brasileira?
Alternativas:
a)
A ditadura militar perdurou por 21 anos, período em que a censura tirou a liberdade de expressão do povo brasileiro. Sucederam-se no poder cinco presidentes eleitos indiretamente pelo Congresso Nacional ou pelo Colégio Eleitoral, todos marechais ou generais do Exército.
b)
As principais características do Regime Militar brasileiro foram: liberdade de imprensa, valorização do sistema democrático, apoio aos sindicatos e movimentos de trabalhadores sem terras.
c)
O Golpe de 1964 teve suporte político de um governo que lutava contra o regime capitalista em diversos países do mundo.
d)
A Ditadura Militar no Brasil teve início através de eleições democráticas que levaram os militares ao poder.
e)
Em 1968, o regime militar tornou-se ainda mais rígido, e os direitos civis e políticos da população ficaram mais restritos pela Reformulação da Constituição Federal Brasileira.
Assunto: Avaliação diagnostica homem cultura e sociedade 1ºsemestre 