Av 3 e av 4- Educação e Diversidade : Relações Étnico - Raciais

Pessoal ALGUÉM JÁ RESPONDEU Av 3 E Av 4 Educação e Diversidade : Relações Étnico - Raciais

também queria saber, ñ estou conseguindo responder

oi,boa noite,alguem já respondeu a av 3 e 4 de educação e diversidade,me ajudem.

Q 1 é 2
Q 2 é 5
Q 3 é 1
Q 4 é 3
Q 5 é 4

P.S: Não tenho certeza de que esta tudo correto, mas ja confirmei minha Av.

Eu não sei se minhas respostas estão certas mais estão em duas respostas diferentes das que foram postadas...

Av 3
1-2
2-5
3-3
4-3
5-5

Quando enviou o seu não deu nenhuma mensagem de erro???
Fiquei com grade duvida agora.. Mais alguém fez q pode conferir para vermos c da certo??

resposta da Av4 de educação e diversidade
A resposta da questão 1 é diferencialismo repressivo,questão 2 é igualitarismo concreto,questão 3 é multiculturalismo reparador,questão 4 é folclorismo e a quetão 5 é opção 2 que se refere a indústria cultural tem promovido...
A AV 3 :
1 e 2
2 e 5
3 e 1
4 e 3
5 e 4

não tenho total certeza da AV3, mas a AV4 ttudo certinho.. valew

gente tá muito dificil mesmo essa materia ... o nosso audio da aula é pessimo estou perdindinha socorrrrrrrrrrrrrrrrro

a resposta certa é av 3
questao 1 resp 2
quesao 2 res 5 questao 3 resp 1, questao 4 resp 3, questao 5 resposta4 deu tudo certo a av 4 esta no forum deu certo já enviei um abraço lu

Questão 1:
Observe as imagens e leia o texto:

Vamos fazer uso de uma imagem para tratar dos problemas da educação brasileira. Imagine que a educação como uma corrida. Deram-nos aquele carrinho verde da imagem, mas como não estamos conseguindo vencer a Bugatti Aventador (o carro vermelho), os teóricos e técnicos na educação afirmam que nós professores é que não sabemos dirigir direito... Segundo essa imagem e pensando na questão da inclusão, podemos afirmar que:


Alternativas
1 - o Bugatti representa as dificuldades para a implantação da inclusão e o carrinho verde representa a estrutura que o Estado oferece aos professores para vencer tais dificuldades.
2 - devemos nos preocupar somente ensinar a vencer na vida, utilizando fusquinhas ou outro automóvel qualquer.
3 - podemos acreditar que os técnicos da educação sempre estão certos em culpar os professores pelos fracassos na implantação de políticas de inclusão.
4 - a melhor conclusão é que a inclusão dos alunos no sistema educacional brasileiro já é uma realidade, dispensando-se os estudos teóricos a respeito desse assunto.
5 - o problema é preparar todos os alunos para dirigirem fusquinhas, independentemente das diferenças individuais.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 2:
Observe a charge:

O autor da charge ironiza uma das temáticas da questão da inclusão em nossa sociedade, a inclusão digital. Sobre a ideia de inclusão, podemos considerar que:

Alternativas
1 - com os computadores na escola, não é preciso se preocupar com esse problema.
2 - inclusão resume-se em colocar um computador na sala de aula.
3 - incluir é mais que enviar um computador para a escola, é garantir a formação de cidadãos plenos de deveres e direitos.
4 - é preparar mão-de-obra barata, e que saiba usar computador, para o mercado de trabalho.
5 - é promover a segregação dos diferentes para favorecer a aprendizagem através da informática.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 3:
Observe a imagem:

O autor da charge quer chamar a atenção do leitor para os graves problemas da educação pública no Brasil e as pseudossoluções governamentais. Leia o texto a seguir, que trata desse mesmo tema: “Se realmente pretendessem resolver o problema da educação no Brasil, o problema da reprovação, do analfabetismo, da avaliação, os governantes deveriam investir no professor (isto quer dizer salário mesmo, não se vive só de esperança) e investir na estrutura: menos alunos em sala, menos alunos por professor, menor carga horária de trabalho.”. Podemos afirmar que os autores consideram que:


Alternativas
1 - são acertadas as políticas educacionais implantadas pelas autoridades públicas.
2 - é impossível resolver os graves problemas da educação brasileira.
3 - a única responsabilidade em solucionar a crise educacional é dos professores.
4 - são muito graves os problemas enfrentados pelas escolas brasileiras.
5 - os únicos responsáveis pela educação brasileira são os governantes.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 4:
Observe as imagens:

As imagens mostram duas escolas diferentes, em períodos diferentes. Podemos afirmar que ambas demonstram diferentes representações da educação. A partir do que estudamos, podemos afirmar que as representações são as:


Alternativas
1 - ideias preconceituosas que todos nós temos.
2 - estruturas mentais que nos permitem ler o mundo.
3 - salas de aula de diversos tipos.
4 - posturas que devemos lutar para eliminar, como o uso de quadro branco.
5 - construções mentais criadas para encobrir certos aspectos da realidade.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 5:


A imagem ironiza a política da inclusão digital, que é uma das muitas faces da questão da educação inclusiva. Em relação a esse tema, inclusão, percebemos muitas contradições entre os discursos oficiais e a prática cotidiana nas escolas, situação criticada pelo autor da charge. Sobre isso, pondere sobre as seguintes afirmações:

I – Como mostra a imagem, o processo de inclusão social das crianças nas escolas já foi concluído.
II – Independentemente da iniciativa dos governantes, os educadores têm o dever de promover a cultura da inclusão.
III – A inclusão também diz respeito ao uso correto das tecnologias da informação nas escolas públicas.

São verdadeiras as afirmações:

Alternativas
1 - apenas a I
2 - apenas a II
3 - apenas a III
4 - apenas I e III
5 - apenas II e III

queria q vc mim ajudassem tentei assim deu erro
1-1
2- 3
3-4
4-5
5-2
deu erro mim ajudem

Ola boa tarde a todos
eu ja respondi a materia de Metologia Cientifica todas corretas

AV 1
1-1
2-2
3-2
4-4
5-5

AV 2
1-5
2-3
3-4
4-5
5-3

Estao todas corretas.............